En el siguiente ensayo (#3), se analizarán las matemáticas y su uso en las civilizaciones pasadas. Para tal discusión, se usará, de referencia y recurso, la película llamada “Math and the rise of civilization”, filmada en el 2011, y los otros documentos del tema #3, en la página de enlaces de ARQU 4211. Dicho documental se concentra en la discusión y argumentación de como las matemáticas fueron creadas para darle formación al mundo y la sociedad.
Las matemáticas fueron creadas, según Mario Livio, para que todo nos dé y haga más sentido en el mundo en general como en el mundo arquitectónico. “Pero creo que hemos inventado un tipo específico de matemáticas que encaja con nuestra percepción del universo, es decir: se nos da bien ver líneas rectas, bordes, etc.” La geometría como la fundación de la vida, estas matemáticas permitieron el desarrollo y crecimiento de civilizaciones y el mundo entero. Importante resaltar que toda la arquitectura fue pensada con alguna lógica y organización matemática. Estas figuras se pueden apreciar en los dibujos técnicos como en las fachadas e interiores de estos espacios.
La proporción Áurea/ proporción divina, es una de las fórmulas y temas dentro de la creación de las matemáticas más sorprendentes. “Estas proporciones, se pueden ver en toda las galaxias, las plantas, los pétalos De la Rosa, la arquitectura, etc.”. El triángulo y rectángulo son ejemplos de figuras en el que se puede encontrar números y relaciones de la proporción áurea y la simetría pentámera. El número 5, es el número más fijo y digno con esta proporción, estos son, los números de Fibonacci. De hecho, el artista que más uso esta proporción Áurea, fue Dalí.
En resumidas cuentas, las matemáticas han jugado un rol importantísimo en ser parte del razonamiento de la vida y observar sus similitudes en la naturaleza.
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